中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。进入新时代，随着人工智能、大数据、物联网、云计算等新一代信息技术的快速发展，传统的干部教育培训为了更好地满足新时代党和国家事业发展的新要求，需要将智慧学习融入干部教育培训体系，创新干部教育培训，为建设高素质干部队伍提供更加坚实的基础支撑。

在干部教育培训中树立智慧学习理念。智慧学习是智慧教育发展中学习方式变革的产物，融合了脑科学、教育科学、学习科学、计算机科学、心理学等多种学科的知识内容，同时以交互决定理论、多元智能理论、新建构主义理论等为基础，整合高效灵活的网络教学资源，制定先进的教育策略，建立长效立体的评估机制，致力于培养智慧型、创新型人才。智慧学习是支持和促进人在信息时代个性发展、全面发展、终身发展、内驱发展、创新发展的学习，是伴随有思想激荡、智慧碰撞的学习，是关注个人能力提升和组织价值实现的学习，是促进与服务社会发展的学习。树立智慧学习理念，可以更好满足新时代干部教育培训新要求，使培训目标追求更高标准、培训内容体现更深层次、培训形式呈现更多创新。

利用智慧学习模式丰富干部教育培训。智慧学习具有智能管控、可视化、全向交互、个性化定制、情境感知、资源共享等特征，利用这些特征和优势，可以丰富干部教育培训形式，助力提高教育培训质量。通过智能管控、可视化设备以及智慧学习活动的全程记录功能，动态反映干部学员和教学者行为以及学习成果或教学效果的实时情况，为提高干部教育培训质量提供反馈支持。利用交互参与、个性化定制功能，实现学员面对面讨论、线上交流、平台实时交互等，同时有针对性地开放干部学员信息库为学员定制个性化的学习服务，高效精准满足培训需求。基于情境感知、资源共享等功能，干部教育培训将打破时空限制，学员可以围绕组织需求和岗位需求，根据自身情况随时随地进入到智慧学习环境创造的各种教学情景中，轻松获取丰富的学习资源，提升干部综合素质和解决实际问题的能力。

通过智慧学习活动拓宽干部教育培训途径。智慧学习活动主要包括创设阶段、交互阶段、评价阶段等环节，在干部教育培训活动中，可运用大数据技术支撑的干部学员信息库，准确抓取、分析学员的学习行为和学习效果，快速调整培训内容。使用机器学习、计算机视觉、语音识别等技术推动培训过程中人与人之间以及人与物之间的全方位交互。利用智能设备和云端技术搭建线下和线上教学评估系统，实时开展对培训课程、内容、环节、师资的考核，实现对培训效果的评价。利用数据挖掘和分析技术，考察不同学员能力提升与实际工作的匹配度、组织需求与个人成果的契合度、学习成果与工作成绩的转换度，从而有效调整干部教育培训活动。通过智慧化技术手段，尽可能结合全数据采集、知识增值可视化、个性化评价等理念，确保教育培训过程中各项信息的准确采集，有效反馈干部教育培训中学习行为、培训内容、培训成果等方面的规律。以实现组织需求和岗位需求为目标，有针对性地探索和拓展干部教育培训方式方法。

突出互联互通思维强化干部教育培训支撑。干部教育培训创新是一个系统工程，必须科学统筹，对焦聚点、重点突破，用互联互通的系统化思维推动干部教育培训。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步构建科学完备的培训内容体系，以制定实施新一轮五年干部教育培训规划为契机，着眼建设高素质专业化干部队伍需要，全面梳理新时代干部应知应会知识，明确重点教育内容，增强干部教育培训内容的系统性先进性。进一步强化有力有为的项目支撑，统筹安排各级各类培训的主题、对象和节奏，形成覆盖全面、重点突出、指向精准、有力有效的系列培训项目，打造体现组织需求、时代要求的系列教材和课程，推动干部教育培训各项任务落到实处。进一步提升优质高效的教育供给能力，建优建强党校（行政学院）和各类干部教育培训基地，大力加强师资队伍建设，树立智慧学习思维、运用智慧学习手段开展培训。进一步深化干部教育培训效果评估机制创新，结合干部教育培训的特征与要求，探索现代评估方法和工具，开展个别化学习评价、协作化学习评价等更科学更精准的评价活动。进一步健全完善系列配套制度，以对干部教育培训需求实现智慧分析、学员信息实现智慧管理、学习过程实现智慧跟踪、学习数据实现智慧分析、学习成绩实现智慧评价、培训效果实现智慧反馈的全过程管控服务，为干部教育培训高效智能运行提供制度保证。